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影响国家精品课程传播效果的因素分析
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摘要
以国家精品课程建设的目的和意义及传播效果理论为依据，从传播源、传播内容和传播环境等方面来分析影响国家精品课程传播效果的因素，以期为提高国家精品课程建设的质量带来一定的启示。
作者
欧阳汝梅
机构地区
衡阳师范学院教育科学系
出处
《中国教育技术装备》
2011年第15期30-32,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
国家精品课程
传播效果
教学资源
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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