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从观察比较中引导学生掌握“商不变的性质” 被引量:1

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摘要 “商不变的性质”是六年制小学数学第七册的内容,为了使学生能掌握这一性质,并能运用它进行一些简便运算,在教学中通常采用以下方法,以收到好的效果。
作者 杨霄
出处 《小学教学研究(理论版)》 2011年第6期32-32,共1页 Primary School Teaching Research
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