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鼓励探究,和谐发展被引量：1

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摘要新课程的教育理念提倡学生的全面、持续、和谐的发展，关注学生的全面发展，体现在学生学习的主体性，也就是通过学生的动手实践、自主探究、合作交流等方式去完成学习的任务。因此，作为教师要创造出有利于学生学习的氛围。让他们在探究中全面发展。那么在小学数学教学中如何促进学生自主探究呢？下面谈谈我在教学中的几点思考：

作者王一飞

机构地区浙江杭州市余杭区临平一小将军殿校区

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第6期33-34,共2页 Primary School Teaching Research

关键词和谐发展小学数学教学全面发展自主探究教育理念动手实践合作交流学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第6期

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