运用“神入”让历史教学变得鲜活

“神入”（Empathy）一词是从西方历史教学界传人我国的，其含义是在历史教学过程中．学生应置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去研究历史，从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等，并理解他们思想的发展变化．从而更好地感悟历史，从历史中获取乐趣和智慧。