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培养数学解题反思习惯 提高自己有效学习效率
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摘要
在新课改,新理念下,我校老师正在积极探索“讲练结合,当堂达标”教学模式,着力提高有效课堂教学方法,而我们是学习的主人,应着重思考提高自己有效学习效率。平时在小组合作和自主学习数学中,有许多同学只注意解题的数量,而不重视解题的质量;只重视解题的结果,而不重视解题的过程。究其原因是:同学在解题时缺乏反思的习惯。本文我将从数学反思的含义、内容、习惯培养三方面谈自己在数学学习,提高效率中的亲身感受,与大家共同分享。
作者
程忠辉
莫友明(指导教师)
机构地区
浙江省安吉县递铺镇三官中学
出处
《魅力中国》
2011年第12期257-257,共1页
关键词
小组合作
反思
培养
初探
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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