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让语文课乘着情境的翅膀飞翔
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摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感情境教学随着改革大潮进入课堂教学,通过教师调动学生,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让课堂在情在景中扩大,幻化成课文中的各种意境。
作者
王清华
机构地区
河北省河间市果子洼回族中学
出处
《魅力中国》
2011年第12期270-270,共1页
关键词
语言:感情
图画
音乐
角色
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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