期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用心解读“六大解放”构建灵动物理课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活教育是陶行知最根本的教育思想,其中他提出的“六大解放”思想与物理教学思想不谋而合。把微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作带进课堂,为学生的学习设置如水般灵动的课堂,引导学生成为灵动物理课堂的主人。
作者
沈镇
机构地区
江苏省无锡市玉祁初级中学
出处
《魅力中国》
2011年第12期338-338,共1页
关键词
“六大解放”
物理课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
张乃娟.
营造灵动课堂 培养灵气学生[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2016(2):26-27.
被引量:6
2
张志强.
循循善诱,让“问题链”点亮高中物理课堂[J]
.安徽教育科研,2020,0(4):19-20.
被引量:3
3
王辉,吴平,朱浩,张晓,谢东.
基于“金课”建设的“大学物理”线上线下混合教学实践[J]
.大学物理,2021,40(3):51-55.
被引量:27
4
王传杰.
互联网背景下多元化教学模式在大学物理教学中的尝试[J]
.大学(教学与教育),2022(2):89-92.
被引量:4
引证文献
1
1
杜会静,张素红,王晓颖,王明利,赵原源.
多元化教学方案实现大学物理“灵动课堂”[J]
.物理通报,2023(4):5-9.
1
黄河清.
用心解读儿女[J]
.教育文汇,2005(3):50-55.
2
潘年.
用心解读幼儿初次入园[J]
.幼儿教育,2005(Z2):35-35.
3
葛为民.
基于“六大解放”思想的高效物理课堂的探究[J]
.湖南中学物理,2014,0(7):8-10.
被引量:1
4
刘盛华.
提升教育智慧,打造高效课堂[J]
.小学教学参考(语文版),2016(9):14-16.
5
徐惠珍.
以“三不”用好北师大版教材[J]
.福建教育,2005,22(12A):44-45.
6
王民娟.
语文课堂要有真情实感[J]
.文学教育,2015(17):71-71.
被引量:1
7
刘莉.
童心护航,诗意成长——读《孩子们,祝你们一路平安》有感[J]
.新教育(海南),2015(20).
8
殷立敏.
例谈用心解读与感悟作品[J]
.现代教学,2016,0(21):62-62.
9
郭金龙.
在物理教学中培养学生的能力[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(8):35-35.
10
杜云静.
高中物理教学培养学生能力的探讨[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(9):230-230.
魅力中国
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部