高职院校特色办学的思考

我国的高职教育起步较晚,在几十年的办学过程中,虽然在不断成长、前进、壮大,但受多种因素制约,高职教育未能取得长足的发展与进步。高职特色是一种办学机制,是办学主体独特的生存与发展能力。因此,从培养目标、师资队伍、专业设置、课程设置、教学几个方面入手,并结合现阶段我国高职办学现状,讨论了实现高职院校特色办学的思路。