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高职院校新生心理健康状况的调查及教育对策
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摘要
以常州刘国钧高等职业技术学校1205名2009级新生为调查对象,采用《中学生心理健康量表(MSSMHS)》进行心理健康状况的调查与分析。调查结果表明:2009级新生在学习、情绪、人际交往、适应等方面问题尤为突出,并且这些问题存在性别差异和系别差异。在此基础上,从教师培训、团体辅导、家校联合等方面提出了相应的教育对策,以期能推动学校的心理健康教育工作。
作者
马学果
机构地区
常州刘国钧高等职业技术学校
出处
《当代职业教育》
2011年第5期91-93,43,共4页
Contemporary Vocational Education
关键词
高职院校
新生
心理健康状况
教育对策
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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