新课程改革下对数学教学评价的思考

科学的评价体系既要关注学生数学学习的结果，也要关注他们数学学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度的变化。因此，构建完善的、科学的、合理的教学评价体系，促进教师改进教学，促进教师的专业发展已逐步成为实施新课程的重点。