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创建自主学习、自主发展的美术教育模式
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摘要
在美术课堂教学活动中,构建科学的教育模式,为学生创设轻松的学习氛围,寓教于美,发挥学生自主学习、自主发展的积极性,不仅激发了学生的求知欲与表现欲,培养了学生的审美能力和审美情趣,培养学生的创新意识、独创精神,而且推动了学生主体发展,促进了学生的实践能力等方面素质的整体发展。
作者
王娜
机构地区
河北省唐山市第二十六中学
出处
《学苑教育》
2011年第12期19-19,共1页
关键词
自主学习
自主发展
审美主体
自主活动
创造能力
主导
积极引导
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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