期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用教学,为学生思维发展提供动力

下载PDF

导出

摘要就思维发展来说，学生“在活动中产生的新需要和原有思维结构之间的矛盾，这是思维活动的内因或内部矛盾，也就是思维发展的动力”。环境和教育只是学生思维发展的外因。作为中学生，其主导活动是学习，而学习是在教师指导下有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的活动，

作者刘汝萍

机构地区山东省东营市广饶一中

出处《学苑教育》 2011年第12期64-64,共1页

关键词思维发展中学生教学利用内部矛盾思维结构思维活动教师指导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵剑锋.利用高中物理学科进行创造性思维能力的培养[J].中国体卫艺教育,2011(2):61-62.
2郭彬.探析高校校园文化建设[J].煤炭高等教育,2003,21(4):46-48. 被引量：2
3潘焕琪.浅谈小学科学课中自主探究的“三放”与“二法”[J].小学教学参考（综合版）,2009(6):98-98.
4覃锡余.中学生数学逆向思维能力的培养刍议[J].数学学习与研究,2010(4):21-21. 被引量：1
5成达敏.初中生数学逆向思维能力的培养[J].读写算（教育教学研究）,2011(6):145-145.
6孙艳杰.引导初中生在数学课堂中学会自主学习[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S1):125-125. 被引量：1
7王敏.优秀人才的思维特征[J].质量春秋,2007(7):50-50.
8孙丽娟.谈培养小学生数学思维的六个技巧[J].长春教育学院学报,2014,30(15):158-159.
9魏周年.浅谈数学教学中学生问题意识的培养[J].甘肃科技,2012,28(19):95-97. 被引量：1
10赵宏丽.浅谈思维导图在作文构思中的运用[J].作文成功之路（小学）,2017,0(2).

学苑教育

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部