注重情感教育实现高效课堂

我们在讨论情感因素对初中生数学学习的影响时，会过多地将注意力集中在学生身上。实际上，在初中数学学习过程中，教师的情感投入，也是非常重要的环节。教学是学校教育的中心环节。课堂是教学的主阵地，也是实施情感教育的主渠道。一、以情促教——教师应保持积极的情感状态实践证明。教师的情感直接影响着学生的学习效果。教师积极的情绪所创设的生动活泼的课堂氛围使学生大脑皮层处于兴奋状态，容易引起学习兴趣，激发学生更好的接受知识。并在新知识的基础上进行创造性地学习。