浅析初中英语教学中两极分化的原因及对策

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摘要初中英语教学中，常常会出现这样一种现象：初一学生刚开始学习英语时，学习热情普遍高，学习成绩也普遍好，但是大约在初一后半学期，一些学生便开始落后掉队，慢慢班上就出现了两极分化。这种学生在英语学习上的大面积掉队现象就是本文所指的初中英语教学两极分化现象。那么，到底是什么原因造成两极分化呢？如何才能防止这种分化呢？我主要从以下几个方面来分析：

作者陈立蓉

机构地区江苏省射阳实验初级中学

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第6期26-26,共1页

关键词英语教学分化初中原因学习热情学习成绩英语学习学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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空中英语教室：校本教研

2011年第6期

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