浅谈中学英语教法与学法研究

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摘要长期以来，在我国英语教学工作中，受“应试教育”口观念的影响，教师只注重“教法”研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。因此，在当今基础教育新课程（新课标）改革形势下，

作者韦海玲

机构地区河南省洛阳市第十二中学

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第6期58-58,共1页

关键词教法英语学法中学学习方式教学工作应试教育基础教育

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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空中英语教室：校本教研

2011年第6期

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