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高考加分制度的宪法学思考

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摘要高考加分制度的设计初衷是软化过于僵硬的"唯分数论"的弊端,以实现更大程度上的招生公平,其本身的合理性勿庸置疑。然而由于其本身的弹性以及部分权力的寻租行为,致使高考加分制度的执行大为走样,与其设计初衷相背离,我们有必要对其进行相应的改革。

作者李永聪

机构地区郑州大学

出处《天津市经理学院学报》 2011年第3期22-23,共2页 Journal of Tianjin Manager College

关键词高考加分裸考平等受教育权

分类号 D923.2 [政治法律—民商法学]

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天津市经理学院学报

2011年第3期

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