课堂提问的几种功能

数学课堂提问，不仅能体现教师的业务功底和教学经验，而且能真实反映学生学习数学的思维活动过程，综合反映学生学习数学过程中的知识、能力、语言、情感、态度等，是启发思维的重要方式。思维由问题开始，从问题进行思考，由思考而提出问题，学生的创新思维就是从提问中产生的。