一道复习题两种教学法

新课程的复习课该怎样上，如何充分发挥复习课的作用，提高复习课的质量一直是困惑我们广大教师的问题。我在对北师大版（八上）数学教材中一道复习题处理时，采用了两种不同的教学方法得到了不同的收效。这一案例或许能引发大家一些思考。