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走进名著 感悟童话——《安徒生童话》课外阅读课教学设计
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摘要
本文通过《安徒生童话》课外阅读课教学设计感悟童话故事的丰富多彩,通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣。
作者
徐长琴
机构地区
江苏省宝应县曹甸镇中心小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第23期185-185,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
走进名著
学生观察
课外读物
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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