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抓住课改契机 不断提高学科德育实效性
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1
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摘要
课堂教学是学校教育的基本内容,是育人的主阵地,教师应该以知识传授为载体,以课堂教学为途径,整合教学资源,对课堂教学进行整体设计,从而达到知识、能力和价值观的实现,是学校德育教学重要的手段和方法。
作者
吴洁
黄映
苗伟
蔡虹
何婷婷
陈莺
魏蓓
机构地区
上海市第五十四中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第23期211-212,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学科德育
道德教育“
两纲”教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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