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大学数学分层次教学研究与实施
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4
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摘要
分析了大学数学分层次教学模式提出的背景,讨论了大学数学分层次教学的内涵,结合教改实践,介绍了大学数学分层次教学的实施过程,最后给出了对于大学数学分层次教学的几点结论。
作者
王忠东
张琬琳
徐向红
张学润
机构地区
吉林大学农学部公共教学中心
出处
《教育教学论坛》
2011年第24期118-119,共2页
Education And Teaching Forum
基金
"吉林大学教育教学改革重大项目"
"吉林省教育厅教育教学改革重点项目"
关键词
大学数学
分层次教学
教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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