让合作的乐趣充盈英语教学课堂

随着新课程改革的推广和实施,以自主、合作、探究为特征的小组合作活动受到了广大英语老师的重视。合作学习作为一种教学方法、教学模式,对于改善课堂教学气氛,激发学生的参与热情和创造思维,促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的作用。本文将根据笔者的教学实践以及平时对初中英语课堂的观察和反思,结合典型教学案例,阐述自己的一些策略和体会。