问题情境在计算机教学中的应用

兴趣是最好的老师,是学习的动力,在中职计算机采用传统的讲授法教学中,学生上课提不起兴趣,认为计算机课就是放松课、愉悦课。针对这一现象,本人尝试在课堂教学中引入问题情境教学法。教师在教学中,精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效果的提高。