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论“以学生为主体”的地理教学设计
被引量:
1
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摘要
本文从"引导学生自主探究""启发学生创新思维""提高学生参与教学的兴趣""促进学生合作交流"四个方面论述了如何设计地理教学,从而落实"以学生为主体"的理念,使地理课堂精彩起来。
作者
罗贤蜜
机构地区
南昌大学附属中学
出处
《成才之路》
2011年第15期46-46,共1页
Way of Success
关键词
学生
自主探究
创新
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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