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创设学习情境提高体育课堂教学效率

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摘要体育课的教学过程是使学生掌握基本知识、基本技术、基本能力、提高觉悟的过程。伴随着师生之间的情绪、情感交流，态度和行为方式的相互作用与影响，学生的学习活动是认识、情感和意志的综合活动。因此，它需要借助于情感、

作者孔明华

机构地区江苏省吴江市八都中学

出处《学生之友（最作文）》 2011年第7期17-18,共2页

关键词创设学习情境课堂教学效率体育课情感交流教学过程基本能力相互作用行为方式

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学生之友（最作文）

2011年第7期

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