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浅谈《美与物理学》的教学策略
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摘要
职高教材中《美与物理学》一文涉及物理学的一些专业知识,学生在阅读时可能看不懂,但这并不妨碍我们理解整个课文的精髓,所以我们教者在教学时首先要排除自身与学生的思想包袱.然后引导学生尝试着跳过障碍物,寻找我们需要的东西,最后巩固学习成果,从而顺利完成学生的学习要求。
作者
朱敏
机构地区
江苏省盱眙县职教中心
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第7期30-30,共1页
关键词
思想负担
心理
学法指导
学习成果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第7期
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