期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养中学生英语多元学习方法之谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,关注学生的语言学习方法,不仅能够培养学生自主学习和主动探究的良好学习习惯,还能够让学生在学习的过程中提高综合语言运用能力。
作者
王文华
机构地区
江苏省徐州市新沂市王楼中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第10期50-50,共1页
关键词
英语课程标准
学习方法
中学生
培养
综合语言运用能力
全日制义务教育
学生自主学习
学习习惯
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马兰.
以职业为导向的独立学院英语口语教学[J]
.青年时代,2016,0(22):167-168.
2
李艳艳.
如何学好高中英语[J]
.现代教育科学(中学教师),2013,0(S2):161-161.
3
刘睿.
妙用语文教学中的朗读[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2009(8):44-45.
4
袁霞.
朗读:学好英语的捷径[J]
.考试周刊,2013(94):111-112.
5
姚志清.
朗读在语文教学中的现实意义及实施策略[J]
.新课程研究(上旬),2011(2):123-124.
6
吴淦泉.
朗读在中学语文教学中的重要性[J]
.知识窗(教师版),2014(4):44-44.
7
马俊华.
浅议初中语文朗读教学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(7):34-34.
被引量:2
8
王玉荣,杨永剑.
小学语文教学的目的[J]
.新课程,2016,0(10):236-236.
9
朱俊香.
给识字教学架道彩虹桥[J]
.语文世界(教师之窗),2015,0(9):50-51.
10
徐玲.
“因材施教”理念的应用刍议[J]
.安徽教育,2009,0(12):41-41.
学生之友(最作文)
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部