“杜郎口现象”之反思

杜郎口的“10＋35”“0＋45”，其实质也就是让学生动起来，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。对于其好处的认识，我想是不须要再讨论的，这几年的教改让我们所有的老师都有了清醒的认识，学习绝不是老师的独角戏，更不是老师的一厢情愿。要想提高学生的学习成绩。第一就是调动学生学习的积极性，提高学习的效率。