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浅析“学生说课教学法”
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摘要
运用诸如课堂讨论教学法、学生学案教学法以及近年来时兴的研究性学习等,把学生放到发现者、研究者、探索者的地位去教学,可以充分发挥学生的主体作用,培养他们的自主探索能力、创造能力和自主学习能力。本文就"学生说课教学法"的应用进行探讨。
作者
熊高云
机构地区
江西省南康市唐江中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第12期27-27,共1页
关键词
课堂教学
说课教法
自主学习能力
培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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学生之友(最作文)
2011年 第12期
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