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因材施教,激发职业学校学生专业学习兴趣

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摘要 长久以来,职教生学习兴趣淡薄是一个客观存在的不容忽视的问题,笔者针对职业教育学校学生的种种特点,应该激发他们的学习兴趣,因材施教。
作者 葛兆花
出处 《文理导航》 2011年第14期62-62,共1页
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