提问策略在高职英语口语课堂中的应用
摘要
为了提高学生的语言表达能力,提问策略应引起英语教师的高度重视;提问策略不失为一种帮助学生能够正确地使用英语并达到预期交际目的的有效方法。
二级参考文献15
-
1[1]Brock, C. A. 1986 The effects of referential questions on ESL, classroom discourse, TESOL Quarterly, 20pp. 47-59
-
2[2]Brophy 1981 Teacher Praise: A Functional Analysis Review of Educational Research Spring
-
3[3]Ecerston et al 1994Classroom Management for Elementary Teachers 3d ed. Nedhqm Heights MA" Allyn and Bacon
-
4[4]Hrnkin, Effective Puestions, Effective Thinking2naed. Needhwm Heights. MA: Gordon Prblishers
-
5[5]Lynch T. 1991 Qrestioning roles in the classroom ELT Journal Vol. 45/5 201 - 210
-
6[6]Norton, D. E. 1989 Strategies for Effective Teaching of Language Arts Memill. Prblidhing Company
-
7[7]Nuttal C. 1982 Chpater 9 Questioning Teaching Reading Skills in a Foreign Language Heinemann Intenational Oxford
-
8[8]Orstein A. C 1995 Strategies for Effective Tesching WM. Brown. Commrnicatiom Inc.
-
9[9]Pescock C. 1990 Chapter Seven: Asking questions Classroom Skills in a English Teaching Routledge
-
10[10]Peterman F. P 1999 Asking Good Chassroom Questions Ball State university
共引文献25
-
1卢晓娜.职高英语教师课堂提问调查[J].职业教育,2014(10):47-49. 被引量：1
-
2戴李珍.优化问题设计,激活学生思维[J].新课程（小学）,2013,0(12):36-37. 被引量：1
-
3骆北刚.如何在中学英语阅读课堂上提问[J].教育研究与实验（新课程研究）,2006(7):18-20. 被引量：1
-
4陈雪葭.大学综合英语课堂提问浅议[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(9):25-26. 被引量：1
-
5李旸.英美电影赏析教学应充分发挥外籍教师的优势[J].电影文学,2009(9):148-149. 被引量：2
-
6贺梦依.提问策略与大学英语课堂建设[J].中国外语,2009,6(2):70-77. 被引量：8
-
7侍之春.英语课堂提问策略探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(10):106-109. 被引量：8
-
8刘春林,居珊珊.互动式英语教学中提问策略的调查[J].科技资讯,2010,8(11):218-219. 被引量：1
-
9张建青.普通班和“民族班”大学英语课堂教学提问策略对比研究[J].民族教育研究,2011,22(1):53-58. 被引量：4
-
10李星梅.通过课堂提问训练提高高职高专学生英语阅读能力的实验——一项基于学生提问的研究[J].乐山师范学院学报,2011,26(8):137-140. 被引量：2
-
1杨晶.口语课堂提问策略在高职英语中的分析[J].才智,2014(11):50-50.
-
2黄妍.高职英语课堂提问的调查与策略[J].产业与科技论坛,2011,10(9):187-188.
-
3莫丽爱.提问策略在中职英语教学中的运用[J].广东教育（职教）,2015,0(3):65-67.
-
4曲梅.浅析高职英语课堂的提问策略[J].校园英语,2016,0(29):85-85.
-
5吉应江.西藏班语文教师课堂提问策略[J].西藏教育,2012(5):29-30.
-
6沈玲.高职教师英语课堂提问及其策略探究[J].考试周刊,2013(80):101-102. 被引量：1
-
7余丽娟.英语课堂提问策略[J].长沙民政职业技术学院学报,2005,12(2):117-119. 被引量：4
-
8彭解华.大人如何答，孩子更受益——亲子阅读中的回答艺术[J].幼教博览,2016,0(12):8-9.
-
9王娟.如何有效地“激活”高职大学英语课堂[J].学理论,2009(29):148-149. 被引量：1
-
10彭解华,葛祥梅.亲子阅读中的回答艺术[J].早期教育（家庭教育）,2017(3):6-8.
