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让学生真正走进历史课堂

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摘要在初中阶段,所学的课程有十几门,而在传统的教学中,学生学习手段较为单一,绝大多数学生仅凭历史教材学习历史。上课＂勾＂教材、课后＂对＂教材、考前＂背＂教材、

作者冯亚芳

机构地区江苏省张家港市南丰中学

出处《文理导航》 2011年第17期13-13,共1页

关键词历史课堂学生历史教材学习手段初中阶段课程教学上课

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2011年第17期

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