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浅析高中化学探究性教学的有效运用
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摘要
探究教学是指在教师的启发诱导下,针对具体的教学内容,让学生用类似于科学家探索科学问题的方式,通过自主学习和合作学习以获取科学知识与技能,领悟科学思想观念,学习科学研究方法而进行的各种活动。本文在反思教学得失的基础上,对高中化学探究性教育方法的有效运用进行探讨。
作者
肖小玲
机构地区
广东省河源市和平县阳明中学
出处
《文理导航》
2011年第17期48-48,共1页
关键词
探究性教学
有效运用
高中化学
科学研究方法
科学问题
合作学习
启发诱导
探究教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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