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人格性学习对外语学习的影响
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摘要
本文从高一学生的不同性格而采取不同学习风格出发,通过问卷调查,让学生了解自己的学习风格是第一步,同时也为教师针对不同学生的不同学习风格而采取不同的教育教学策略做足充分准备。
作者
钱艳艳
机构地区
浙江省温州瓯海二高
出处
《文理导航》
2011年第17期51-51,共1页
关键词
人格性
外语学习
非智力因素
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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