皖北地区教师专业化成长途径初探

新课改的推进,推动教师专业化发展成为一个时代课题。在此背景下,教师首先要明白教师专业化发展的内涵,其次要掌握专业化发展的途径,只有这样才能跟上时代的节奏,成为一名真正合格的教师。基于此,笔者从以上两方面作了初步探析。