期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧添辅助线,柳暗花明又一村
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过精选的典型例题,结合题意中涉及的定义和定理阐述了在三角形中,常添的七种辅助线方法,为了方便记忆,编成顺口溜,使说理题思维清晰,柳暗花明。
作者
刘冲
机构地区
苏州蓝缨学校
出处
《文理导航》
2011年第15期13-13,共1页
关键词
辅助线
顺口溜
角平分线
中点
中线
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪淳.
《几何原本》中的辅助线方法与转化思想[J]
.上海中学数学,2016(7):86-88.
2
吴泽民.
圆中添线方法举例[J]
.初中生之友(学习号)(下),2006,0(Z3):67-67.
3
高慧明.
努力培养有创造力的学生[J]
.教师博览(中旬刊),2014(1).
4
姚海金.
对一堂语文课的反思[J]
.新课程(下),2006,0(9):31-32.
5
薛涌.
关于“寒酸”的困惑[J]
.四川党的建设(城市版),2011(10):54-55.
6
李秀波.
教师应引导学生学会关注[J]
.吉林教育(综合),2014,0(10S):12-12.
7
周继红.
“说”数学的策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2016,0(9):70-70.
8
王治国.
以问诱思,以问促探——用问题串设计“太阳与行星间的引力”的教学设计[J]
.江苏教育(中学教学),2015,0(7):57-59.
9
李硕.
浅议小学数学课堂如何实施有效引导[J]
.情感读本,2016,0(10):46-46.
10
毕保洪,毕燕.
开展探究活动 归纳添线方法[J]
.中学课程辅导(初二版),2004(4):37-37.
文理导航
2011年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部