通过美术教学培养学生的创新能力

因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。新课程标准根据美术学习的活动方式分成四个学习领域,即＂造型表现＂、＂设计应用＂、＂欣赏评述＂、＂综合探索＂。教师要明确把握课堂教学的学习领域,这样才能使学生在课堂中有目标、有计划地完成一节课的教学任务。