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关于体育与健康新课程与旧课程的对比分析 被引量:6

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摘要 本人主要通过文献资料法对体育与健康新课程的总目标、基本理念进行简要的阐述,再对新老课程诸多因素进行对比,以期为体育教师提供理论参考。
作者 陈娟
机构地区 江苏省黄桥中学
出处 《文理导航》 2011年第16期46-46,共1页
  • 相关文献

同被引文献14

  • 1皮连生.教育心理学[M]{H}上海:上海教育出版社,2004.
  • 2钱永健.拓展训练[M]{H}北京:企业管理出版社,2006.
  • 3张瑞林.户外运动[M]{H}北京:高等教育出版社,2005.
  • 4黄汉升.体育科学研究方法[M]{H}北京:高等教育出版社,20067.
  • 5华晨.顺应课改形式.转变职中体育教师角色转变职中体育教师角色[J].现代阅读(教育版),2012(03).
  • 6王国林.学生学习动机与对策探析[M]陕西:陕西人民教育出版社,2006.
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  • 8黄汉升.体育科学研究方法[M]{H}北京:高等教育出版社,20067.
  • 9华晨.顺应课改形式.转变职中体育教师角色[J].现代阅读(教育版),2012,(03).
  • 10李淑菊.开展“阳光体育运动”的新举措:拓展训练[J].科技信息,2010(18):292-292. 被引量:13

引证文献6

二级引证文献15

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