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“学案导学”模式下教师的主导作用的发挥
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摘要
教育教学改革的深入,各种教学模式应运而生。本文就依案自学、合作学习、精讲点拨、及时反馈等四个方面进行简要论述,以抛砖引玉,使中学思想品德教学在与学案导学的结合中开辟出一片新天地。
作者
刘文娟
机构地区
江苏省如东县岔河中学
出处
《文理导航》
2011年第16期96-96,共1页
关键词
导学
教师主导作用
思想品德教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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