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巧用生活实例迁移 准确把握物理概念 被引量:1

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摘要 紧密联系生活环境,从学生的经验和已有知识创设物理情境,巧用生活实例迁移到物理概念中,使学生正确理解物理概念,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
作者 侯海燕
出处 《教育教学论坛》 2011年第22期107-107,共1页 Education And Teaching Forum
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