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巧用生活实例迁移 准确把握物理概念
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摘要
紧密联系生活环境,从学生的经验和已有知识创设物理情境,巧用生活实例迁移到物理概念中,使学生正确理解物理概念,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
作者
侯海燕
机构地区
河南省安阳市第十一中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第22期107-107,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
物理
类比迁移
理解概念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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