寻找浓厚的语文味儿

随着新信息的不断输入，我们广大教育工作者改革的步伐也正在加快了。每位教师，都在研究新的教学方法，向与形势不适合的传统的教育观念挑战。但是，尽管付出的努力不少，还有不少地方不太理想。不少内行感到语文课堂过于形式化了，缺少了一种只可意会不可言传的“语文味儿”。在课堂比较活跃，学生活动比较多，花样变幻比较频繁的情况中，仿佛缺少了扎实的基本功训练，仿佛对学生语文素养的提高与发展起到的作用比较小。