对“算法多样化”的“冷”思考

《数学课程标准》指出：“提倡（鼓励）算法多样化”，指的是在教学中不同的学生在经历探索的过程，获得不同的算法。但是，由于教师认识的偏差，在实际教学过程中出现了有悖《课标》精神的诸多现象。