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浅议多媒体技术在语文教学中的误区及策略
被引量:
1
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摘要
多媒体辅助教学已经是语文课堂教学的主要手段,得到了许多专家的研究和广大教师的课堂实践,在加大课堂容量和激发学生学习兴趣等方面取得了显著的成绩。但是许多中学语文教师在运用多媒体教学中存在一些误区。笔者对这些问题做了深刻思考并给出了合理的建议,以便更好地发挥多媒体在语文教学中的作用,达到最佳的教学效果。
作者
张海凤
机构地区
通渭县马营中学
出处
《成才之路》
2011年第17期I0013-I0013,共1页
Way of Success
关键词
多媒体
语文教学
误区
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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