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桃李依依春暗度——语文情境教学法浅议
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1
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摘要
教师要创设教学情境。将文学作品中的深刻的内涵,借由具体、鲜明的形象,使学生感同身受,渐入情境。本文对语文情境教学法进行了论述。
作者
殷芳芳
机构地区
淮安市第一中学
出处
《文教资料》
2011年第15期51-52,共2页
关键词
语文教学
情境教学法
创设情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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