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桃李依依春暗度——语文情境教学法浅议 被引量:1

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摘要 教师要创设教学情境。将文学作品中的深刻的内涵,借由具体、鲜明的形象,使学生感同身受,渐入情境。本文对语文情境教学法进行了论述。
作者 殷芳芳
机构地区 淮安市第一中学
出处 《文教资料》 2011年第15期51-52,共2页
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