现代秘书心理学瑕疵例析——兼谈高职教育的“理论够用为度”

从无到有,从有到精,是高职高专教育规划教材必然要经历的一个过程。在这个过程中,因为种种主客观因素的制约,部分规划教材在特定的历史时期内存在或多或少的缺陷与纰漏实属在所难免。其中,语言表达方面的不严谨尤为教材编写者及高职高专教育工作者应该重视的问题——＂语言是思想的外衣＂。基于此,笔者结合教学实践,本着＂建设性的目的＂,就高等教育出版社2008年6月第2版赵中利编著的《现代秘书心理学》中的瑕疵作以下论述。对于此书的一些看法只代表本人观点,仅供同仁参考。