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小学生数学思维能力的培养方法探析
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摘要
人类的活动离不开思维。思维活动的研究,是教学研究的基础。数学教学与思维能力的发展十分密切,数学教学中的思维能力的培养就显得非常重要。数学教学也可以说是数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生由一般思维过程向数学思维过程进行转化。
作者
宋永亮
机构地区
普兰店市城子坦中心小学
出处
《成才之路》
2011年第17期43-43,共1页
Way of Success
关键词
数学思维活动
能力的培养
小学生
数学思维过程
数学教学
教学研究
思维能力
教师指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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