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情景教学法在护理临床的应用效果
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摘要
目的:探讨情景教学法的方法:平口实施效果。方法:在临床教学中,选择科室典型病例,实施情景教学法。结论:实施情景教学法增强了学生的参与意识,锻炼了学生临床操作能力,同时在模拟演练中,学生充分体验患者痛苦,以树立高度的责任感,养成科学的思维方法,练就扎实的基本功,是一种有效的教学方法。
作者
王静
机构地区
上海市中医医院
出处
《按摩与康复医学》
2011年第15期208-208,共1页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
关键词
情景教学法
护理临床
应用
分类号
R-3 [医药卫生]
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按摩与康复医学
2011年 第15期
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