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情景教学法在护理临床的应用效果

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摘要 目的:探讨情景教学法的方法:平口实施效果。方法:在临床教学中,选择科室典型病例,实施情景教学法。结论:实施情景教学法增强了学生的参与意识,锻炼了学生临床操作能力,同时在模拟演练中,学生充分体验患者痛苦,以树立高度的责任感,养成科学的思维方法,练就扎实的基本功,是一种有效的教学方法。
作者 王静
机构地区 上海市中医医院
出处 《按摩与康复医学》 2011年第15期208-208,共1页 Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
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