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深化音乐创造类课程改革,培养创新型教师教育人才——对教师教育作曲技术理论课程教学的思考
被引量:
7
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摘要
音乐学(教师教育)专业作曲理论课程的课堂教学中的基础知识、基本概念应夯实基础、简明扼要并注重各学科知识的关联性;作品分析在以各学科作品分析的基础上,应以形成融会贯通的分析技能为目标;作曲技术理论课程应强化学生的实践环节,着重于学生作曲技术理论知识的应用能力及创造性的培养;计算机音乐做为基本技术手段应在作曲技术理论教学中贯穿始终。
作者
孙炯
机构地区
太原师范学院学院音乐系
出处
《北方音乐》
2011年第6期60-61,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
教师教育
作曲技术理论课程
教学
分类号
J614 [艺术—音乐]
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北方音乐
2011年 第6期
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