歌唱者掌握声乐知识的心理分析

学习过程分为感知、理解、巩固、应用四个阶段,而知识的学习也可分为知识的摄取、知识的领会、知识的巩固、知识的应用四个阶段。这四个阶段是密切联系、互相渗透的。声乐学习过程即声乐教学过程,是以认识活动的一般规律为基础的。声乐教学与各科教学一样,都是师生的双边活动,是在教师有目的、有计划的教授之下,学生获得知识、技术、技巧,发展智力,形成良好思想品德的过程。