摘要
我从事音乐教学工作已有二十余年,识谱教学一直困扰着我正常的课堂教学,时时阻碍着教学的进展,这是高中教学内容之一。识谱能力的提高,对于学生在上鉴赏音乐课时能正确的感受理解音乐是非常重要的。多年来我们课堂的识谱教学一直沿用视唱练习,以达到学生识谱能力为目的,但实际效果并不显著。直到学生中能视唱一般简单的谱者都很少,所以,如何提高识谱教学质量、研究探讨识谱教学的经验是我们现代音乐教师最应关注的问题。
出处
《北方音乐》
2011年第6期94-94,共1页
Journal of the Northern Music